Не володіючи навичками (достатніми) в компютерній грамотності, для мене досить тяжко зрозуміти логіку діяльності на занятті. Через це йду скоріше за тими завданнями, які дають викладачі. Тобто намагаюсь зрозуміти цілі, завдання та ресурси даного тренінгу. Логіка проведення заняття для мене у багатьох моментах теж не зрозуміла. Наприклад, для чого розбиратися із "Хмарою", якщо ми прийшли тут навчитися робити проекти із студентами?
Дуже гарна рефлексія. Дякую. Вдалий аналіз власного навчання.
ОтветитьУдалитьХмара потрібна для подальшої роботи та розташування в мережі Ваших файлів.