Питання диференціації серед студентів у процесі навчальної діяльності є надзвичайно важливим, особливо під час вивченя англійської мови, оскільки студенти із середніх навчальних закладів приходять в університет із різним ступенем мовної компетенції. Проте поділ студентів за формальними психологічними ознаками в даному випадку є, на мій погляд, не виправданим. Такі характеристики як аудіал, кінестетик і т.д.не відображає головної характеристики - наявності відповідного рівня знань. Тому, очевидно, правильніше було б диференціювати студентів за їх рівнем знань із англійської мови. Тому диференціацію я зробив саме в такому ключі.
Комментариев нет:
Отправить комментарий